四年级上册《 三位数乘两位数笔算》优质课教案设计

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三、教学目标:

1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。

2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。

3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法 。

4、培养学生认真计算的良好学习习惯。

四、教学重难点：

教学重点：使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。

教学难点：理解算理

五、学情分析

学生在三年级时已经学习过三位数乘一位数、两位数乘两位数的乘法笔算。而三位数乘两位数的笔算和两位数乘两位数的笔算相比，在算理和算法上是完全一致的。因此，学生对算理和算法的理解和探索并不会感到困难。但是，由于因数数位的增加，计算的难度也会相应的增加，计算中就会出现各种不同的情况。

六、助学提示

1、你学过哪些整数乘法，你能举例说明吗？

2、尝试计算145 x 2，你有几种算法？

3、举一个像145 x 2的例子，并笔算。

七、课前准备

多媒体课件、计算器、整数乘法表

八、课堂实录

一、复习旧知

师：同学们，我们以前学过那些整数乘法，你能举例说明吗？

生：能

师:课前我们已经对这部分知识进行了回顾和整理，谁来给大家展示展示。

生：汇报

师：同学们，我们以前学过两位数乘两位，你还想学习什么？

生：三位数×两位数

师：除了三位数乘两位数，你还想学习什么？