《 三位数乘两位数笔算》新课标优质课教案设计

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1、初步掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确地进行运算。

2、学生经历三位数乘两位数笔算的过程，初步培养迁移能力。

3、感受到数学在生活中的应用。

教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行运算。

教学难点：理解“用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐“的算理。

教学准备：

课件、计算器

教学过程：

一．复习旧知

1．笔算下面各题。

43×26? 12×34

做在练习本上，选一题说说计算过程，回顾两位数乘两位数的笔算方法。

2．点明课题

二．探究新知

1．提出问题

例1 李叔叔乘火车从某城市去北京用了12小时，火车1小时行145千米。该城市到北京有多少千米？

a.用什么方法解决这个问题？怎样列式？

b.自己试一试，再和同桌说说怎样计算？

2．探讨笔算方法

重点交流：竖式笔算，先算什么，再算什么？最后算什么？十位上1乘另一个因数时，积的末位写在哪一位上？为什么？

三．巩固练习

1．判断正误（课件展示）

2.教材47页做一做

?? 我们共同探讨了三位数乘两位数的笔算方法。说说三位数乘两位数怎样计算？

四．课堂小结