人教2011课标版《 三位数乘两位数笔算》优质课教案设计

人教2011课标版《 三位数乘两位数笔算》教案优质课下载

学习重、难点 ：

重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。

难点：正确规范地计算和书写乘法竖式。

学习过程：

一、旧知铺垫

师：同学们，听说我们班的计算能力很棒，今天吴老师就想来考考大家，有没有信心？? ?（生：有）??

出示课件：

1、口算：??35×2=? ?? 130×3=? ?? ?398×12≈

2、计算:? ?25×13=

分别让学生来口答。

师：看来同学们的计算能力真的很棒。对以前学过的知识掌握的非常好。那吴老师这里有一道难题想请你们来帮我解决一下好吗？

二、学习新知：

1、出示例题：??李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时行145千米。该城市到北京有多少千米？

师：同学们，要解决“该城市到北京有多少千米？”这个问题该如何列式？

引导学生先列出算式：145×12=? ? （师板书算式：145×12）

提问：这是一个几位数乘几位数的算式？?

揭示课题：三位数乘两位数

师：解决这个问题的算式我们已经有了，我们先来估算一下：该城市到北京有多少千米？

? ?（生：估算? ?）

师：如果我们想准确计算，应该怎么办？

生：我们就要通过笔算求出它的准确数。（师：补充课题:笔算）

师：请你尝试用列竖式计算? ?? ?（强调：列竖式时要注意什么？）

让学生尝试笔算，再请一名学生板演，并说明每一步的算理。在学生说明的过程中，师以多媒体配合演示，引导全班学生进行理解。

要想算12小时行的路程，可以先计算2小时行的路程，再算10小时行的路程，最后再将两部分加起来。

竖式计算：? ?1 4 5