《 因数中间或末尾有0的乘法》精品优质课教案设计

《 因数中间或末尾有0的乘法》精品教案优质课下载

2.使学生学会用简便方法计算两个因数末尾都有0的乘法。

3.培养学生正确计算的能力。

【教学重点】

竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。

【教学难点】

因数中间的0是否与另一个因数相乘的问题。

【教具准备】

口算卡片、练习卡片、课件。

【教学过程】

一、智导

1.口算。

老师出示口算卡片,指名说得数。

12×10　　23×10　　32×30　　8×13 　　6×50　　 24×20

2.出示:6×50提问。

师:这道整十数乘一位数的口算题怎样计算比较简便?

预设：先用整十数十位上的数去乘一位数,再在得数的后面添一个0。

出示:24×20

师:这道整十数乘两位数的口算题怎样计算比较简便?

预设：先用整十数十位上的数去乘两位数,再在得数的后面添一个0。

【设计意图：复习整十数乘一位数和整十数乘两位数，为末尾有0的乘法笔算做好准备。】

3.导入。

观察:6×50和24×20这两道题的因数有什么特点?

预设：都有一个因数是整十数，末尾都有0。

师:如果两个因数的末尾都有0,这样的乘法你会做吗?

板书:160×30=