人教2011课标版《 分数与除法》优质课教案下载

人教2011课标版《 分数与除法》最新教案优质课下载

2.用除法的意义理解分数的意义。

教具准备：圆片、多媒体课件。

教学过程：

复习导入。

(把6块饼平均分给2个同学，每人几块？板书：6÷2＝3（块）

②把1块饼平均分给2个同学，每人几块？板书：1÷2＝0.5（块）

师总结：把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。

（二）探究新知。

1、课件出示例1 ：如果把1块蛋糕平均分给3个人，每人分得多少块？

1÷3＝ （块）

2、师:这是我们今天要学习的第一个例题，看谁能开动脑筋，自己来解答。

商是多少？你是怎样想的？”（让学生充分发言）

指名让学生把思路告诉大家。

3、就是把1块饼看成单位“1”，把单位“1”平均分成三份，表示这样一份的数，可以用分数1/3来表示,这一份就是1/3块。

4、老师根据学生回答。（板书：1 ÷ 3 =1/3块）

如果取了其中的两份，就是拿了多少块？（2/3块）怎样看出来的？

5.观察上面三道算式结果得出：两数相除，结果不仅可以用整数、小数来表示，还可以用分数来表示。引出课题：分数与除法（板书）

（三）学习例2 。

1、课件出示：如果把3 块月饼平均分给4个人，每人分得多少块？

2、师:要求每个孩子分得多少饼,怎样列式?(生说师板书:3÷4=)

问：3 ÷ 4的结果如用分数表示是多少呢？

3、通过多媒体很显眼地演示一遍，学生会很清楚的看到3个1/4块等于1个3/4块(板书:3÷4=3/4(块）)

4、老师： EMBED Excel.Sheet.8 块既可以表示1块饼的 EMBED Excel.Sheet.8 ?，也可以表示3块饼的 EMBED Excel.Sheet.8 ?，即3除以4的商。

( 四）巩固理解

如果把2块饼平均分给3个人，每人应该分得多少块？ 2÷3=2/3（块）