人教2011课标版《 分数与除法》精品优质课教案设计

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同学们,我们已经学习了分数的意义，在学习新知识之前，让我们一起先来热热身吧

忆一忆

1、表示什么意思？分数单位是（ ），有 （ ）。

2、3个 是（ ） 5个 是（ ） 5个 是（ ）

3、全校有14个班，这里把（ ）看作单位“1”，其中5个班占全校班级的（ ），11个班占全校班级的（ ），

你们对已学过的知识掌握得很好，下面进入新知识的闯关，你们准备好了吗？

1、把6个蛋糕平均分给3个人，每个人分得多少个？（怎样写算式?）

2、把1个蛋糕平均分给3个人，每个人分得多少个？（怎样写算式?）

3、把3块饼平均分给4个孩子，每个孩子分得多少块?（怎样写算式?）

4、把3块饼平均分给5个孩子，每个孩子分得多少个？

小结：你发现分数和除法有什么关系？

1、被除数÷除数=，用字母表示是：a÷b=

即：在用分数表示整数除法的商时，要用（ ）作分母，（ ）作

分子．反之，一个分数也可以看作两个数相除，分数的（ ）相当于除法中的被除数，（ ）相当于除数，（ ）相当于除号。

你们顺利通过新知识的闯关，接下来可要检验你掌握知识的程度，祝你们成功！加油！

1、用分数表示下列除法的商：

3÷2 =（ ） 2÷9 =（ ） 7÷8 =（ ） 5÷12=（ ） 31÷5 =（ ）

m÷n = （ ）

2、把下列分数写成两个数相除的式子

=（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ）

=（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ）

3、判断对错:

（1）. 把3米长的电线平均剪成8段,每段长 米. （ ） （2）. 7÷5= （ ）

（3）. 把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的. 5块,每块是平方米. （ ）

课堂总结