人教2011课标版《 分数与除法》优质课教案下载

人教2011课标版《 分数与除法》优质课教案下载

【教学重点】：理解和掌握分数与除法的关系。

【教学难点】：理解一个分数所表示的两种意义。

【教具准备】：10个圆形硬纸片、剪刀、4个小盘子、课件。

【学具准备】：圆形硬纸片、剪刀

【教学过程】：

一、创设情景，导入新知。

师：唐僧师徒四人去西天取经，一路上历尽了千辛万苦，不光要斩妖除魔，还要自己化斋，一天轮到八戒化斋了，他高兴地如果我能化到8张饼就好了，每人就能分到2张饼，可是他只化到了1个蛋糕，悟空不满意，很快功夫就拿回了3张饼，可这3张饼怎么分呢？引入课题

二、动手操作，探究新知。

1.教学例2。

（1）课件出示例2。

悟空拿回了3个饼，平均分给4个人，该怎样分呢？

（2）出示小组合作交流提示。

a如何列式？

b怎么分？有几种分法？

c你会叙述你的分法吗？

d每人可以分得多少个饼？

（3）小组内交流讨论分法后动手操作，师巡视指导。

（4）在投影仪上边展示边汇报。（学生汇报分法时，用老师准备的教具：9个圆形硬纸片、剪刀、4个小盘子，教师站在讲台与学生之间，及时引导正确的表达。）

生1：把3个饼摞在一起分，平均分成4份，每人分得其中的1份，这1份占这3个饼的1/4，相当于一个蛋糕的3/4，就是3/4个饼。（在3/4个后面板书3个的1/4）

师：还有不同的分法吗？

生2：先把2个饼摞在一起，平均分成2份，得4个1/2 个饼，再把1个饼平均分成4份，然后把1/4 个和1/2 个蛋糕拼在一起，就是3/4个蛋糕。

师：还有不同的分法吗？

生3： 3个饼平均分给4个人，先把每个饼都平均分成4份，每人分得3个1/4 个饼，就是3/4个饼。（在3/4个后面板书1个的3/4）

（5）课件演示分饼过程：

师：刚才三个小组为我们展示了三种不同的分法，我们一起来看看。