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师梦圆小学数学教材同步人教版六年级下册解比例下载详情
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人教2011课标版《 解比例》教案优质课下载

一、复习导入

(一)提问:

1.什么叫做比例?

2.什么叫做比例的基本性质?

3.怎样判断两个比是否成比例?

(二)做练习

(三)导入新课(出示解比例的概念)

二、创设情境,探索解比例的方法

1.教学例2。

(1)创设情境,激趣导入。

(2)出示例2,并给出学习提示:怎样理解1:10 (模型高度:原塔高度=1:10)

(3)小组内交流,讨论解题方法。

(4)汇报讨论成果,小组代表发言:

a.怎样列比例式

b.怎样解这个比例,根据什么来解

c.这下把比例变成了什么

(5)解方程

(6)方法提示:强调把比例转化成方程时应把含有 X的乘积写在等号的左边。

2.教学例3.

(1)出示例3,并比较与例2有什么不同

(2)分数形式的比例怎样变成方程

(3)解方程

(4)方法提示:强调在将分数形式的比例改写成等式时一般要把含有 X的乘积写在等号的左边。

三、巩固练习:

教材42页“做一做”第一题和第二题。