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师梦圆小学数学教材同步人教版六年级下册解比例下载详情
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人教2011课标版《 解比例》优质课PPT课件下载

在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。

3、怎样判断两个比是否成比例?

应用比例的意义或者比例的基本性质。

4、判断下面哪组中的两个比可以组成比例?为什么?

6∶10 和 9∶15

20∶5 和 4∶1

5∶1 和 6∶2

( )

( )

( )

×

3∶8 = 15∶40

5、根据比例的基本性质,将下列各比例改写成

乘法等式.

3 × 40 = 8 × 15

=

9 ×0.8=1.6×4.5

解 比 例

根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出另外一个未知项。

求比例中的未知项,叫做解比例。

法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?

解:设这座模型高x米。

X : 320 = 1 : 10