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人教2011课标版《 解比例》精品教案优质课下载
教学重点：解比例
教学难点：解比例的方法。
突破方法：引导学生小组合作探究、交流，掌握解解比例的根据。
教学过程：
一、回顾旧知，复习铺垫。（知识大抢答。）
抢答（一）
1、什么叫比例？
2、什么是比例的基本性质？
抢答（二）
3、根据比例的基本性质，将下面各比例改写成乘积相等的式子。
0.8：4 = 1.6：8 =
抢答（三）
4、口述解下列方程
X×2=72 X×2=8×9
二、引导探究，学习新知。（知识大探究）
1、探究什么叫解比例？
（1）请仔细观察下列比例，你发现了什么？你又会提出哪些疑问？
0.8 ：4 ＝ X ：8
（2）交流：什么叫做解比例？
学生小组交流讨论并汇报，组织学生齐读教材第35页的第1-3行。
2、探究如何解比例？
A．教学例2：出示埃菲尔铁塔图片。这是法国巴黎著名的塔叫埃菲尔铁塔,高320米。我国的旅游景点北京公园里有这座塔的一具模型,这具模型有多高呢?到北京公园游玩的游客都想知道。你们能帮帮他们吗?那我们先来看看这道题。
（1）出示例题，学生读题，弄清题意。
（2）指导学生理解：“1:10”。1：10是谁与谁的比？写出相对应的比例。
教师随学生的回答板书：模型的高度：原塔的高度=1：10。