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人教2011课标版《 整理和复习》优质课教案下载
3、使学生进一步理解、掌握正、反比例的意义，能正确进行判断。?
教学重点：
用比例知识解决实际问题。?
教学难点：
根据实际情况运用比例的知识解决问题。?
教学准备：多媒体课件?
教学过程：
复习：
1、关于比例的知识，通过你自己的整理和复习，谁愿意来说说，比例单元有哪些知识？?
2、哪些是你学得很精彩的？哪些知识你还有遗憾？?
? 二、整理、归纳：
1、复习比和比例的意义?：
（1）问，什么是比？?
（2）说说什么是比例？比例的基本性质是什么？?
（3)比和比例有什么联系和区别？?
(4)指名口答，出示表格填空。??
?意 义 项 数 基本性质 举 例 比????比 例????2、复习解比例?：
（1）问，什么叫解比例？?学生口答。
（2）完成课文“整理与复习”第2题。?
??(学生独立练习。?
(?说一说解比例的步骤，每一步运算的根据是什么？?
(?个别学生板演，师生共同评价，并强调书写格式。?
3、正（反）比例的意义：?
（1）什么叫成正比例的量和正比例关系？?
（2）什么叫成反比例的量和反比例关系？?