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《 整理和复习》优质课教案下载
3、培养学生自主复习的能力，发展学生空间观念。
二、过程与方法：
经历整理和复习过程，理解立体图形知识之间的结构，将知识梳理，构建知识网络。体会生活中处处有数学，培养应用意识。
三、情感态度与价值观
通过复习，感悟数学知识内在联系的逻辑之美，体会生活中处处有数学，增强应用意识。
教学重点：寻找知识间的内在联系，巧妙计算规则的立体图形的表面积和体积。
教学难点：综合应用知识解决问题。
教学准备：多媒体课件。
教学步骤：
一、情境导入，切入主题
同学们胡主任说我们六二班的同学非常聪明，她给我们带来一些数学问题让我们帮她解决，大家看屏幕。
师出示屏幕立柜图片和问题。
师：看图说一说应用我们学过的什么知识可以解决这些问题。
生：立体图形的知识。板书并揭示课题《立体图形的表面积和体积》。
二、合作学习，梳理知识
（一）本节课复习内容要点。
有关立体图形的表面积和体积你都想复习哪些内容？
生回答，屏幕出示复习内容。
复习内容：
1、侧面积与体积的意义。
2、侧面积与体积的计算公式。
3、体积公式的推导过程。
4、侧面积与体积的区别。
（二）复习表面积和体积的意义。
1、学过哪些图形的表面积？说说什么是立体图形的表面积？