六年级下册《 整理和复习》优质课教案设计

六年级下册《 整理和复习》教案优质课下载

经历整理和复习过程，理解立体图形知识之间的结构，将知识梳理，构建知识网络。

情感态度与价值观的目标：

通过复习，感悟数学知识内在联系的逻辑之美，提高数学应用意识。

教学时将立体图形的表面积和体积的计算作为教学重点。灵活运用所学的立体图形知识解决生活中的问题是教学中的难点。

为达到教学目标，解决好教学中的难点主要设计了以下教学流程：

一、立体图形的回顾

教学时首先让学生回顾我们以学过的立体图形，以便学生对立图形知识综合地掌握。

二、立体图形的表面积和体积公式的整理、归纳

?? ?教学时让学生通过自主合作交流将立体图形的表面积和体积公式进行整理和归纳，使学生体验知识间的联系和区别，建立知识网络。同时，使学生综合地掌握了立体图形的表面积和体积的计算方法，让学生灵活运用知识解决生活中的问题。另外，通过归纳和整理活动，培养了学生知识的归纳整理能力。

三、活用知识解决问题

在学生掌握了立体图形的表面积和体积计算方法的基础上，设计了两道生活中的例子让学生解决，通过解题活动不仅培养了学生的解决问题的能力，还让学生感受到数学知识的价值，学习数学的乐趣。

?? 总之，这节课以放手让学生整理归纳为主，以培养学生灵活解决问题能力为重点的尝试课。