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《 综合与实践（邮票中的数学问题）》优质课教案下载
教学目标：
1、本节课以指导学生的寄信活动为情境，通过如何确定邮资，如何根据信函的质量和地域支付邮资等活动，巩固和综合应用“组合”等数学知识。
2、通过交流与互动、观察与列表和看书自学等学习活动逐步提高学生分析、推理、归纳与判断等数学能力，井从中进一步感受数学与生活的密切联系
教学重点：邮票中的数学问题。
教学难点：不同邮件的资费的标准。
教学过程：
一、故事导入 引出邮票问题
1、邮票产生的故事。
2、邮票的分类，了解邮票的作用。
3、引出并板书课题。
二、根据信函质量和地域的不同确定邮资
1、区分本埠信函和外埠信函
第一封信函是永州市寄往永州市，称为本埠信函。
第二封信函是永州市寄往北京市，称为外埠信函。
2、出示本埠信函和外埠信函的收费标准
业务种类
资费标准/元
本埠资费
外埠资费
信函
0.8
1.2
3、利用邮政资费表进行探索研究，学会根据信函质量和地域的不同确定邮资
（1）认识100克以内的资费标准
a.巩固练习：寄往北京的信函质量为40克和寄往汶川的信函37克，计算信函邮费并比较信函。