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《 圆柱的表面积》优质课教案下载
2、培养学生动手操作能力和良好的推理能力。
3、能根据具体情境，灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题，体会数学与生活的联系。
三、教学重点：
理解、掌握圆柱表面积计算的公式，并运用公式正确地计算圆柱表面积。
教学难点：
推导圆柱表面积计算的公式。
五、教法要素：
1、已有的知识与经验：长方体、正方体的表面积计算。圆柱的侧面积展开图。制作过圆柱模型的经验。
2、多媒体课件。
3、探究的问题：
（1）圆柱的表面积指的是什么？
（2）展开后的圆柱侧面的各部分和展开前的有什么联系？
（3）如何计算圆柱的表面积？
（4）如何灵活运用圆柱侧面积和表面积的计算方法解决实际问题？
六、教学过程：
（一）唤起与生成。
1、通过填空题复习圆柱体的基本特征。
2、长方体、正方体的表面积指什么？
3、圆柱的表面积指的又是什么？
（二）探究与解决。
探究一：圆柱的表面积
提出问题，启发思考：如何求出圆柱的表面积呢？我们在求长方体的表面积时怎么做的？（生回想是把长方体展开后求出它的表面积的）
知识迁移，动手操作：
可以先让学生想像：“圆柱的表面展开后是什么样的？”然后用课件动画将圆柱展开，让学生看一看展开的面是哪几部分组成的，使学生了解到圆柱的表面是由两个底面和一个侧面组成的。
实践操作，分析推理：