沪音课标版《唱 音乐是好朋友》新课标优质课教案设计

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（一）教材作品内涵属性示意

听唱玩创音乐知识与文化拓展音乐乐园第七课小狗与口哨摇啊摇八分音符好朋友接龙认识八分音符学做民间游戏，了解上海风情认识京剧脸谱

补充歌曲：《音乐乐园真快乐》

五彩小星星第八课金色的童年音乐是好朋友娃哈哈拼拼拍拍感受三拍子韵律了解新疆维吾尔族风情（二）单元作品主要特点

1.《小狗与口哨》是美国作曲家普莱亚于1905年创作的一首通俗易懂的管弦乐小曲，乐曲为单三部曲式，C大调，乐曲描绘了小主人吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。音乐轻松活泼、明快，加上口哨的吹奏更添生活情趣。

2.《摇啊摇》是一首孩子们熟悉的。摇篮曲题材的上海童谣，歌曲6/8拍，宫调式。歌曲旋律平稳、安静、富有水波荡漾、小船摇摆的韵律感，词曲结合朗朗上口。歌词非常口语化，好想妈妈在哄宝宝睡觉时的语言和歌唱，可用上海方言演唱。

3.《金色的童年》是一首五六十年代广为流传的优秀儿童歌曲，创作于1959年，曲作家是女作曲家严金萱。歌曲抒发了少年儿童沐浴着温暖的阳光，在祖国百花园中幸福成长的情感，歌颂了给与我们幸福生活的中国共产党。

4.《音乐是好朋友》是一首一段体的德国儿童歌曲，F大调。歌曲旋律活泼流畅，短小的四个乐句表现了孩子们喜爱歌唱，愿与音乐做一辈子的好朋友的美好愿望。歌曲旋律优美，易记易唱，是一首流传甚广的儿歌。第一乐句描写了小朋友手拉手唱歌的情景；第二句一个“啦”字贯穿整句话，表现了小朋友开心快乐唱歌的情景；第三句是全曲的小高潮，也是整首曲子音域最高的地方，表达了愿与音乐做一辈子好朋友的愿望；第四句在稍低的旋律处强调音乐是我们的好朋友的愿望。

5.八分音乐：认识并掌握其时值，可以通过语言模仿、身体律动等多种游戏活动方式帮助学生感受八分音符的时值，并通过四分音符与八分音符的对比正确掌握两种音符的时值。

学习新疆维吾尔族歌舞为主，可以让孩子们当小老师，激发他们的学习热情，满足学生的表现欲望。

《好朋友接龙》是个即兴用节奏说话的活动，学生用“走走”和“跑跑”的节奏型来叫同学的名字，邀请学生接起一条长龙来玩开火车的游戏，从中，学生感知四分音符与八分音符组合形成的新节奏，大家会发现新的节奏型就包含在我们日常生活用语中。

单元教学基本要求

学科主题单元教学基本要求音乐欣赏的

基础知识引导学生在游戏、律动中感受八分音符的时值，能拍击由四分音符和八分音符组成的节奏型。音乐感受的

基本内容感受音乐的情绪特点，模唱并记忆音乐的部分主题。

根据音乐音响特点联想想象单元作品中所描绘的不同音乐场景。音乐表演的

基本技能声音统一柔和、词曲正确、有感情的演唱歌曲《摇啊摇》《音乐是好朋友》

会用方言演唱《摇啊摇》

伴随《金色的童年》感受三拍子的韵律

用简单的肢体律动有节奏的体验感受所描绘的不同音乐形象与情景。音乐表演的

综合技能根据歌曲的内容，设计符合的动作，边唱边表演，表现富有童趣的音乐形象与情景。

单元结构及教法分析

单元核心内容与基本问题

单元核心内容基本问题在各项活动中感受音乐带来的快乐体验音乐欣赏中如何体验乐曲所要表达的情绪情感？

歌曲中如何旋律特征。音乐符号等主要的特点表现音乐形象与情景，表达人物情感？