《唱 我是一粒米》优质课教案下载

《唱 我是一粒米》优质课教案下载

【主要学习内容】学唱歌曲《我是一粒米》

【教材分析】

歌曲《我是一粒米》是一首叙事性的儿童表演歌唱歌曲。歌曲节奏明快、是一首2/4拍的歌曲。全曲共分为三段歌词，以拟人化的手法讲述了一粒米的经历，劝告小朋友要节约粮食，尊重他人的劳动成果。

歌曲三段结尾的旋律都根据内容的不同而变化，在学唱时要准确演唱歌词，并区分结尾旋律的不同是歌曲学唱的难点，在歌曲中有较多的附点节奏、切分节奏及休止符，所以在演唱时要通过把握歌曲内容情绪来帮助学唱歌曲。

【学情分析】

本校二年级下的学生对音乐的理解能力不一，经过一年多的学习后，能够基本掌握四、八分音符节奏型，并能基本准确拍击相应节奏型。能够感知2拍，3拍子的歌曲，作出基本的律动感知。二年级学生乐理知识较浅，学唱歌曲一般以聆听模唱为主，在歌曲学唱教学中应用从浅入深的方式引导同学们理解歌曲内容及情绪，同时二年级学生天真浪漫，活泼好动，热爱表演以及喜欢参与各种各样的班级合作活动，在教学中融入教学过程能便于学生理解学唱。

【教学设计思路】

本歌曲是一首叙事性的儿童歌曲，所以在设计教学活动时我主要通过儿歌表演和体态律动来帮助学生学会歌曲的演唱。对于教材和学情的分析之后，我认为这节课应该以“表演”来贯穿歌曲的学唱环节；以“动”作为各个环节的切入口，让学生在积极主动、兴趣盎然的情绪中学唱歌曲，角色代入感受小米粒的心情。本节课主要是通过“体态律动”的方式来记忆歌曲节奏及旋律，通过“儿歌表演”来记忆歌词，学唱歌曲。本课用多种音乐实践活动引导学生共同参与，增强他们音乐表现的自信心和良好的合作意识，从而达到本课的教学目标。

【教学目标】

1、在聆听歌曲、儿歌表演的音乐实践下，能用自然的声音有情绪变化地学唱歌曲《我是一粒米》。

2、能在节拍律动，动作模仿，歌词朗读的音乐活动中，感受歌曲2/4拍的节拍韵律，熟悉歌词，能在生生合作的过程中表演歌曲内容。

3、在多种音乐实践活动下，能在合作中感受学习的快乐，在歌表演中体会农民伯伯劳动的辛苦，珍惜粮食及对小米粒的喜爱之情。

【教学重点、难点】

重点：学唱及表演歌曲《我是一粒米》。

难点：歌词记忆准确，能区分并正确演唱3个结尾。

【教学资源】

多媒体课件、小米粒头饰

【教学过程】

一、聆听感知，初识歌曲

1、欣赏歌曲动画，初步感受歌曲内容。

关键设问：歌曲是几拍子的？小主人公是谁？歌曲中它的心情有变化吗？

再次聆听，教师表演，感知歌曲节拍及内容。

要求：用喜欢的方式表现2拍子的强弱变化。

关键设问：歌曲讲了什么故事？每一段的结尾部分“小米粒”的心情是什么样的？

总结歌曲主要内容，了解“小米粒”心情变化。