《唱 我是一粒米》新课标优质课教案设计

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情感态度与价值观：并通过歌表演及演唱形式的变化体验粮食的来之不易，倡导节约能源和保护环境的风尚。

过程与方法：提升学生节奏感和多声部配合能力，并且通过儿歌朗读处理，培养学生音乐表现力。

知识与技能：指导学生用亲切自然的声音演唱歌曲《我是一粒米》。

【教学重点】用自然亲切音色演唱歌曲，在演唱中加入动作表演和变化演唱形式。

【教学难点】准确把握各段词曲搭配的不同，唱好各段歌词，把握好歌曲结尾。

【教学课时】第 2 课时

【教学用具】课件，音响

【教学过程】

一、导入

1、听音律动乐进教室，背景音乐《大象与小兔》

2、师生问好歌。

二、节奏儿歌《小小鸡》

1、复读儿歌《小小鸡》

2、为儿歌中动物的叫声加入强弱变化。

3、教师指导学生用不同朗读形式朗读儿歌。（分组、分男女生）

4、教师指导学生根据儿歌的情景来表现情感。

三、学唱歌曲《我是一粒米》

（一）学唱导入——古诗吟诵《锄禾》

思考：这首诗描绘了一个什么样的场景？

《锄禾》里的农作物是什么？

（二）感受歌曲

1、以《我是一粒米》旋律作为背景音乐，观看粮食种植过程视频。

2、以木偶形式引出小米粒与小淘气两个角色，教师进行范唱。

（三）分段学唱歌曲

1、用听唱法学唱各段歌曲：