沪音课标版《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》新课标优质课教案设计

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二、学情分析：

对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡时期。在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些小的音乐 ﹨ 游戏 ，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。

三、教学目标：

1、通过故事情节，激发学生的学习兴趣，让学生运用不同的表达方式来学习歌曲的节奏，并引导学生找出歌曲旋律的不同点进行学习。

2、学会歌曲，能够欢快，愉悦的演唱，培养学生活泼乐观的情感。

3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力

四、教学重点和难点

能用欢快活泼的声音演唱歌曲，并且进行简单的歌词创作。

【教具安排】：多每媒体课件、

【教学过程】

组织教学：常规练习

激趣导入

师：

今天老师收到一份邀请函，这是寄给你们的，想不想知道是谁寄给我们的呢？请一位小朋友上来读一读。

生：全体小朋友你们好！我是你们的好朋友：洋娃娃 今天是我的生日，你们愿意跟着老师来参加我的生日patient吗？不过每个小朋友都要破解几个问题，如果能解开通关的密语方能进去，不过我相信聪明的你们一定能顺利通过的，赶快来参加吧，我等着你们哟！

师：原来是洋娃娃在邀请我们去参加她的舞会，那么我们来看看她给我们出了哪些难关，我们能解决吗？

三、节奏练习

出示多媒体节奏卡片

A: XX XX │XX XXX ┃XX XXX | XX X ||

B: 教师出示节奏卡：绿色+黑色 师生接龙

2 教师演示，学生模拟

3 在音乐的伴奏下，学生拍一拍

师：除了用手和脚拍打节奏，我们还可以用什么方式来表现呢？

生：乐器 小铃 双响筒

5、不错，我们破解了通关的蜜语，现在就让我们一起走进音乐城堡去参加洋娃娃的舞会吧。