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二年级下册（唱游）《唱 洋娃娃和小熊跳舞蹈》新课标教案优质课下载
教学难点：掌握XX XXX的节奏型。
教学重点：用欢快、活泼的声音演唱情绪欢快的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
教学准备：多媒体课件、节奏卡片等。
一、创设情境、引趣激情：
情境导入：
“有一天，可爱的小熊接到一封邀请函，原来是她的好朋友洋娃娃在宫殿里举行舞会，邀请他参加，但是邀请函里有个问题，如果小熊能够解开这个谜题，她就有幸成为洋娃娃的舞伴去参加舞会……，原来难题是条节奏，小熊这下可发愁了，她打来电话求助，要求我们一起来帮帮他。”
二、揭示课题、学唱歌曲：
1、节奏练习：
XX X ︱ XXX X 0
“ 跑跑” “走” “咕咕哒” “ 跑 ” “ 停”
这里出现了哪几种音符？（八分音符、四分音符、十六分音符、八分休止符）
这里把八分音符和十六分音符结合起来了，那该怎么拍呢？别急，先听老师来示范一遍，教师示范前十六节奏型。
2、揭示课题，初听歌曲，感受歌曲。
解决了这个难题后我们跟着小熊一起来参加舞会。舞会有一首歌曲，我们听一听，这首歌给我们什么感觉？（欢快、活泼）
这首歌是几拍子的？（2/4拍）
3、用拍手、拍肩体验2/4拍强弱的节奏。
师：2/4拍的歌曲一般都比较欢快、活泼。我们用拍手、拍肩；拍手、拍腿；跺脚、拍手（三段）来体验2/4拍强弱的节奏。
4、游戏激趣、分析乐谱
师：舞会的游戏时间到了，我们赶紧去参加吧！
是什么游戏呢？（请找出下面乐谱中的相同点和不同点，谁能找得越快越准，谁就获胜）我们一起看一下，找出1——4小节与5——8小节有什么相同点和不同点？）（而后找出第三、第四乐句的相同点和不同点）
5、打节奏、视唱乐谱
6、有感情地按节奏朗读歌词。
7、再听歌曲，加深感受，跟着轻唱
8、解决歌唱难点。
①注意13 50 和13 10 的区别，唱准音高。