沪音课标版《唱 《快乐的歌》》优质课教案下载

沪音课标版《唱 《快乐的歌》》最新教案优质课下载

歌曲《快乐的一天开始了》是三年级第一学期教材中首次出现的内容。这是一首3/4拍的校园歌曲。歌曲的旋律优美，节奏轻快，歌词贴近学生的学习生活。本课的设计思路为：律动感受、乐句创编、旋律学唱，歌曲表现四个教学内容，通过这些教学内容对三年级学生进行乐感能力的培养。

教学目标：

通过舞蹈与律动进一步感受3/4拍节奏韵律。

以欢快活泼抒情的情绪学唱歌曲《快乐的一天开始了》，表现学生以饱满的精神开始一天学习生活的情景。

在充分感受歌曲旋律美的基础上，采用师生合作、生生合作等方法演唱歌曲。

教学重点：

能够很好的感受3/4拍节奏韵味

教学难点

能以欢快、活泼的情绪，连断结合的方式演唱歌曲。

正确表现旋律中的休止和附点节奏。

教学过程：

一、师生合作律动感受3/4拍的节奏与韵律感

说明：通过舞蹈律动感受3/4拍节奏韵律及歌曲旋律的美感。二、发声练习

说明：选取教材中一句带有连音线的乐句进行模唱练习，同时在老师的指导下做强弱渐变的训练，目的是培养学生的乐感表现力。三、旋律的感受与创编

1、听出旋律 划出旋律线

2、旋律模进创编

说明：听辨歌曲中的难点乐句。在感受旋律美的同时，培养学生联想音乐、创编旋律的能力。 四、学唱歌曲旋律

1、聆听老师弹奏旋律

2、分组学唱旋律

3、用li哼唱旋律

说明：这首歌曲，对于三年级学生来说一下子完成视谱唱是有一定难度的，分组学习可以化解难度，每一组交流唱时老师给予指导，然后全班再来学唱，这样降低了视谱难度，而把更多的时间给予学生去感受乐句的美。五、学唱歌曲

1、听范唱

说明：聆听歌曲 进一步感受歌曲的情绪。2、学唱第一段歌词

3、指导第一段歌词

说明：乐感是学生对音乐感受的反应。前面的舞蹈律动，旋律学唱学生对这首乐曲有了一定的感受，而演唱歌词是音乐感受的再现。4、自学第二段