沪音课标版《唱 《快乐的歌》》精品优质课教案设计

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【学情分析】

三3班男女生比例均匀，且有艺术学习经历的学生占到了班级人数的一半，有钢琴，古筝，舞蹈，声乐，管乐等等。男生思维积极，但音准音色有偏差，一部分是先天嗓音沙哑所致。女生歌声甜美，歌唱习惯较为良好。

【教学目标】

1 学唱《快乐的歌》，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验齐唱的快乐心情，收获歌唱的愉悦。

2 能用明亮的声音，欢快饱满的情绪演唱歌曲《快乐的歌》，轻声高位地唱准八度音程大跳。

3 学会运用聆听模仿，律动感受等方法，在听，唱，奏，演等音乐实践活动中，感受歌曲活泼欢快的情绪。

【教学重点】

能用明亮的声音，欢快饱满的情绪演唱歌曲，结合口风琴，掌握八度大跳时气息的控制。

【教学难点】

唱准八度大跳音高，声音位置统一，气息连贯，有控制。

【教学准备】

多媒体课件、钢琴、口风琴、打击乐器若干

【教学过程】

一 常规教学

1听音乐入室

2师生问好

二、复习导入

复习印尼儿童歌曲《在欢乐的节日里》

师：还记得我们学过哪些印度尼西亚歌曲吗？

师：我们一起来唱唱歌曲，注意脸上的表情。

三、初步学唱歌曲

（一）、感受歌曲

1、揭示课题

师：印尼人热情好客，不仅有这是一首二拍子的印尼儿歌。让我们用明亮动听的声音来读读课题吧！

2、听音乐走一走，感受歌曲节拍