沪音课标版《听 美丽的草原我的家》优质课教案下载

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2.感受女中音音色特点

3.为歌曲伴舞、伴奏，情景表演

【教学任务分析】

1、教材分析

本课选自上海音乐出版社三年级第二学期第二单元，主要教学内容是欣赏女中音独唱歌曲《美丽的草原我的家》，感受歌曲抒情、宽广的旋律，体会歌曲所描绘的美丽、富饶的草原景色，并能在女中音演唱的歌声中自主体验出音色特点，表达对草原的热爱、赞美之情，激发学生热爱祖国的情感，富有民族自豪感。

2、学情分析

（1）从执教的三年级来看， 小学学生的音乐基础学习能力普遍偏低，因此在实施歌曲教学实践活动过程中，老师需要对学生的音乐基础能力作为一项重点教学内容。

（2）本校三年级学生中有部分学生节奏感、乐感相对较好，在教学活动中将这些学生分别安排在各个小组中发挥其引领作用。

（3）从学生生源来看， 小学是一所农村学校，音乐基础学习能力强的学生相对较少。

基于以上学情，本课教学设计力求以下两点：一要针对学生音乐基础参差不齐的特点，给予不同能力的学生以合适的学习要求，既要面向全体，又要关注分层学习，使学生体验学习的成功。二是在乐曲学习上，关注学生的合作整齐统一度、交流与评价的能力培养。

3、育人立意

对比感知体验、情景表演、合作探究等方法，为歌曲伴奏、伴舞，通过合作表演等环节来让学生获得情感体验，并通过这个过程掌握音乐知识，提高学生热爱祖国大好河山的情感。

【教学三维目标】

1.欣赏女中音演唱的歌曲《美丽的草原我的家》，体会歌曲所描绘的美丽、富饶的草原景色，产生对草原的热爱、赞美之情以及民族自豪感。

2.在创设情景、对比感知体验、情景表演、合作探究的音乐实践活动中，感受歌曲抒情、宽广的旋律，并能用简单的蒙古族舞蹈为歌曲伴舞。

3.通过与女高音《斑鸠调》的复习对比以及其他女中音演唱的音乐片段，感受并归纳总结出女中音柔和、浑厚的音色特点。

【重难点预设】

1.欣赏歌曲《美丽的草原我的家》，体验歌曲优美的情绪以及表现宽广、美丽的草原情景。

2.初步了解、感知女中音柔和、浑厚的音色特点

【教学准备】

钢琴、歌谱、多媒体、投影仪、小乐器等

【教学过程】

说明：

学生做快马加鞭动作飞快地进入教室，为学生创设美丽的大草原的情境，使学生有身临其境，置身于草原大自然的感受。

说明：