《唱 小奶牛》优质课教案下载

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1、情感、态度价值观：通过演唱歌曲《小奶牛》，感受歌曲轻快活泼的情绪，领悟奉献精神的快乐和光荣；同时了解朝鲜族人文。

2、知识与技能目标：能用明亮的声音演唱歌曲《小奶牛》第一段歌词；复习《小白船》。

3、过程与方法目标：运用感受、体验、合作等方法，在听、唱、演等多种音乐实践活动中学习歌曲，感受歌曲轻快活泼的情绪，领悟奉献精神的快乐和光荣。

【教学重点与难点】

教学重点：能用明亮的声音演唱歌曲《小奶牛》第一段歌词，感受歌曲中“小奶牛”活泼可爱的形象。

教学难点：掌握3/4拍的节拍特点；唱好歌曲中的附点四分音符、四、五度大跳音程。

【教学准备】

多媒体课件；响板

【教学过程】

常规教学：

1、律动进教室。

2、师生问好。

学唱歌曲《小奶牛》

1、简介朝鲜族：

导入：（出示图片）

师：同学们，你们知道这是哪个民族的姑娘吗？（朝鲜族）你们对朝鲜族有什么了解吗？

学生介绍自己知道的朝鲜族。

学生欣赏朝鲜族服装

舞蹈片段

介绍朝鲜舞蹈

介绍长鼓等朝鲜族乐器

2、节奏听辨游戏：

师：了解完了朝鲜人文，我们来到了朝鲜族美丽的草原上。

3、出示课题，听范唱：（第二次感受朝鲜族歌曲律动）

师：小朋友拍的真棒，小奶牛高兴的唱起了朝鲜族歌曲《小奶牛》。听一听歌曲的情绪是怎样的？是几拍子的？（快乐、轻松、活泼；3/4拍）