四年级下册《唱 小奶牛》优质课教案下载

四年级下册《唱 小奶牛》优质课教案下载

通过演唱歌曲《小奶牛》，感受歌曲轻快活泼的情绪，体验拟人化的歌词情景，领悟奉献精神的快乐和光荣。

能用明亮的声音延长歌曲《小奶牛》，能正确运用旋律重复的方法即兴创编二小节旋律做旋律接龙游戏。

过程与方法：通过教师的范唱和学生的演唱，让学生感受3/4拍的韵律感。

情感与价值观：通过欣赏乐曲，与演唱歌曲，使学生了解歌曲所要表达的音乐情感，并使学生以小 组为单位互相配合，吹笛子来表达音乐。

教学

重难点重点：1、?三拍子的强弱规律

2、?歌曲中“X X??X??X”的重点节奏型难点：1、附点四分音符的准确节奏

2、体会带有附点节奏歌曲所带来的欢快活泼的情绪。教学资源课 件

教学（学习）过程一、创设情景：

1、听《小奶牛》进教室。

2、师生问好

二、导入：

同学们：刚才我们一直在听的这首乐曲是几拍子的？（三拍子的）

师：谁能来说说三拍子的节奏特点？（●○○）

你能用什么动作来表示一下呢？

（请学生自己想象、自己创作拍击的不同形式）

1、节奏练习（突破教学重点）

①引言：在生活中同学们熟悉好多好多的动物，你听听它是谁？

②播放动物叫声，模仿叫声节奏：（出示动物图片）：

狗：××　?? 青蛙：× ×　　

汪 汪?呱? ?呱

? ?

知了：×?×　　 牛：×—

知?了　　　　 哞—

?边看图片及叫声节奏边划拍读节奏。