四年级下册《唱 小奶牛》精品优质课教案设计

四年级下册《唱 小奶牛》精品教案优质课下载

学习3/4拍指挥图式。

综合表演

【教学分析】

歌曲《小奶牛》，运用传统的载歌载舞的三拍子节拍，地方民族风格浓郁，歌曲以活泼的节奏生动地表现了“小奶牛”活泼可爱的形象。歌曲的曲调为整的四句一段结构，每句由4小节组成，大调式。歌曲采用你人化的手法，赞颂小奶牛刻苦锻炼“长大挤奶给人吃”的奉献精神，同时也给孩子们一个简单的而有意义的哲理：只要有从小学好本领，长大才能为人民服务。

【学情分析】

四年级的学生对音乐基础有了一定的了解，通过学习歌曲《小奶牛》，感知歌曲三拍子的韵律特点。在教学过程中，引导学生观察指挥手势、模仿、学习，初步用指挥图式表示出三拍子的强弱规律，跟随音乐划拍子。通过多种形式，听吹相结合，让学生自然地熟悉歌曲的曲调，并能解决难点节奏型。最后，通过综合表演，引导学生情感共和歌唱的兴趣。

【教学目标】

1、能用自然明亮的声音演唱歌曲,感受歌曲轻快活泼的情绪，

2、能正确掌握3/4拍的强弱规律，

3、能使学生领悟"奉献"的快乐与光荣,懂得只有从小学好本领,长大才能为人民服务.

教学重难点：

能用自然明亮的声音和愉快的情绪演唱《小奶牛》。

感知歌曲三拍子的韵律特点，学习用三拍子指挥图式指挥演唱歌曲。

【课时关键设问】

关键设问：伴随着乐曲的主题旋律你感受到了怎样的情绪？

【学习评价】

1、学习3/4拍指挥图式

评价环节评价内容评价要点目标指向学习用三拍子指挥图式指挥演唱歌曲感知歌曲三拍子的韵律特点感知歌曲三拍子韵律特点。

能正确掌握三拍子指挥姿势。

能听音乐完成规范的指挥手势。目标32、演唱歌曲《小奶牛》

评价环节评价内容评价要点目标指向完整演唱歌曲有感情的演唱歌曲音准

节奏

情绪目标2

【教学结构与流程】

组织教学