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沪音课标版《唱 小奶牛》公开课教案优质课下载
1、演唱歌曲《小奶牛》，感受歌曲轻快活泼的情绪，通过拟人化的歌词，感悟和体验奉献精神的光荣与快乐。
2、通过听听、拍拍、唱唱、以及小组合作等方法,进行学习演唱歌曲。并正确表现3/4拍的强弱规律，体验歌曲的情绪。
3、用自然明亮的声音演唱歌曲《小奶牛》。
教学重点和难点:
1、学会用自然明亮的声音和愉快的情绪演唱歌曲《小奶牛》。
2、感受歌曲3/4拍的韵律感、附点节奏、掌握三拍子音乐的特点，并在为歌曲创编的打击乐伴奏中体现三拍子音乐特点。
教学准备:
课件、响板、铃鼓、小铃。
教学过程:
一、进教室、练声。
1. 师生问好。
2.练声
1＝C 3/4
3 2 1 2│3 4 5 3│5· 6 3 5│6 －0│
啦啦 啦啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦
唱旋律。
唱歌词。
要求：嘴型圆圆的，用好听的声音演唱歌曲，注意附点节奏。
说明：将音乐知识融合在音乐练声中，学生通过复习音符的时值同时也为接下来歌曲中出现的比较难的节奏打下良好的基础。
二．学习歌曲《小奶牛》
一）猜谜导入
师：今天我出了一个谜语，是猜一动物，谁来读一下？
生：身子粗壮头长角,大人小孩都爱它,给人奶汁它吃草,浑身上下净是宝。(奶牛)
2.出示课题：今天我们来学习这首朝鲜族歌曲，歌名叫《小奶牛》。
3.简单介绍朝鲜族：朝鲜族是中国的一个少数民族，居住在我国东北部，如吉林、黑龙江、辽宁。他们有自己的语言，说朝鲜语。