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沪音课标版《唱 小奶牛》教案优质课下载
学习用三拍子指挥图式指挥演唱歌曲
【教学任务分析】
教材简析
这是一首朝鲜儿童歌曲，运用传统的载歌载舞的三拍子节拍，地方民族风格浓郁，歌曲以活泼的节奏生动地表现了“小奶牛”活泼可爱的形象。歌曲的曲调为方整的四句一段结构，每句由4小节组成，C大调。
2、学情分析
虽然是高年级班级，但大部分学生的音乐基础并不扎实，节奏与音准都存在或多或少的问题，少数学生的学习习惯也存在活泼好动的特性。本课主要引导学生学会用自然明亮的声音和愉快的情绪演唱歌曲，感受歌曲节拍韵律。
【育人立意】
在生动活泼的音乐活动中，明白歌曲采用拟人化的手法，并赞颂了小奶牛刻苦锻炼“长大挤奶给人吃”的奉献精神，同时也给孩子们一个简单而有意义的哲理：只有从小学好本领，长大才能为人民服务。
【教学目标】
欣赏歌曲《小奶牛》，感受歌曲轻快活泼的情绪，体验拟人化的歌词情景，领悟奉献精神的快乐与光荣。
能用自然明亮的声音演唱歌曲并能用3/4拍伴奏和感受韵律。
指导学生用三拍子指挥图式指挥演唱歌曲。
【教学重点】
学会用自然明亮的声音和愉快的情绪演唱歌曲《小奶牛》
【教学难点】
感知歌曲三拍子的韵律特点，学习用三拍子指挥图式指挥演唱歌曲
【教学过程】
组织教学
师生问好
创设情境，导入新课
歌曲《小奶牛》
欣赏歌曲
初听歌曲
初步感知歌曲的情绪与旋律
设问：歌曲的情绪是怎样的？