沪音课标版《唱 小奶牛》精品优质课教案设计

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1．在演唱歌曲《小奶牛》的过程中，感受歌曲轻快活泼的情绪，体验拟人化的歌词情景。

2．学会歌曲《小奶牛》第一段的旋律以及歌词。

【教学重点】

感受三拍子的节奏特点，指导学生用明亮、轻快、活泼、情绪演唱歌曲。

【教学难点】

解决附点四分音符的演唱

【教学过程】

复习歌曲《箫》、《吹起我的小竹笛》

学生齐唱，老师指挥

二、新歌教学

1、初听，同时考虑两个问题

边听边想想歌曲的情绪是怎样？

这是一首几拍子的歌曲？

2．复听（第一段），并用三拍子的节奏为歌曲伴奏。

用你喜欢的动作为歌舞伴奏（注意强弱弱）

3、学习三拍子的指挥手势，并为歌曲指挥

4、一半学生拍节拍，一半学生指挥，指名较好的学生到前面来指挥，再交换

4、学习旋律

（1）出示歌曲旋律，找出相同的节奏

（2）学生拍相同节奏的小节，老师拍其他小节

（3）跟着音乐完整地念节奏（纠正错的地方）

（4）分乐句师生共同学唱乐谱

（5）完整学唱乐谱

（6）用lu哼唱旋律，并拍出三拍子的强弱规律

5．学唱歌词