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《听：小猫的圆舞曲请你和我跳个舞》最新教案优质课下载
2、知识目标：听赏管弦乐曲《小猫的圆舞曲》，了解乐曲的情绪，并能随乐曲旋律进行表演创编，敢于表现自我，在活动中学会与他人合作。
3、能力目标：通过聆听和身体的动作初步感受三拍子的节拍特点和韵律感，突出节奏在音乐要素中重要地位。三、学习者分析
《小猫的圆舞曲》是一首音乐欣赏作品。乐曲以管弦乐器丰富的音色和表现力，塑造了小猫的活泼形象及跳舞的动态。如何让通过本节课想让低年级的学生简单的理解本首圆舞曲（A+B+A）以及乐曲结尾处的变化，激起儿童丰富的个性化理解和想象力。本节课在研究点的找寻过程中，首先明确这首乐曲具有一定的故事情节，适合低年级学生的年龄特点，可以营造参加舞会的情境。接下来引导学生层层深入地揭开圆舞曲的面纱，学生可以根据自己的生活经验、文化修养、审美经验，都变成那只会跳圆舞曲的小猫。四、教学重点、难点及解决措施
通过创造、聆听、表现、歌唱等教学活动，了解乐曲的基本情绪，丰富想象、生成个性化感悟。五、教学资源准备
钢琴、交互式电子大屏、移动终端、希沃5易课堂管理授课系统、网络一体化教学环境
六、教学过程设计教学环节环节目标教学内容学生活动媒体使用及分析一、初识全曲
熟悉旋律
初步感知乐曲情绪
了解音乐创作背景
1、播放华尔兹的视频
2、相机简介圆舞曲
3、出示乐曲名
4、再听：这次请你听完之后想一想：听了这首乐曲，你有什么感觉？
学生听音乐
自由汇报
请学生自由说一说听后的感受1、媒体使用
白板播放媒体音乐
白板擦除功能擦出圆舞曲
2、功能分析：
擦除功能上课中偏重于相机出示性，老师对孩子的回答在预设情境中可以进行随机地调动学习资源，让自主学习真正发生。二、学习第一乐段第一乐段的学习是重点，主要让学生学习下滑音的表现方式以演奏方式，并和小猫的叫声进行比对训练，对于学生的倾听能力提出了更高的要求，通过媒体 的辅助学习，学生在看视频、思考选择、模唱、尝试演奏等学习方式，丰富了学生的音乐感知能力， 通过创设新媒体的学习环境，促进学生主动学习。形成良好的音乐素养。（一）感知叫声，学习下滑音
1、听第一乐段，说一说小猫“喵”叫声用什么乐器来演奏的？
2、白板播放小提琴演奏视频
3、如果没有下滑音就是这样的！你觉得怎么样？（播放视频）
4、完整播放第一乐段
说说第一乐段给你的情绪是怎样的？