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一年级上册（2012年7月第1版）《演唱小蜻蜓》精品教案优质课下载
4、引导学生用身体的动作表现抒情优美的音乐情绪、对学生惊醒保护益虫的思想教育。
教学重点：
体验歌曲，感受三拍子的强弱规律和歌曲思想。
教学准备：
多媒体教学设备、头饰等
教学方法：
情景教学法、听唱法、律动法
教学过程：
一、创设情境、导入新课。
播放蜻蜓飞舞画面，启发谈话
师：同学们，你们从画面上看到了什么呢？
生：蜻蜓
生：蜻蜓在飞
生：蜻蜓很美丽
……
师：谁知道蜻蜓飞来飞去是在干什么呢？
生：……
师：蜻蜓飞来飞去是在帮庄家捉害虫，庄家可高兴了，都唱起歌来夸小蜻蜓，你们听听，庄家夸小蜻蜓什么呢？
生：夸它是益虫，夸它是捕蚊的小英雄。
师：蜻蜓真了不起，今天我们也用歌声来夸夸这群小精灵吧！
二、学唱歌曲《小蜻蜓》
1、出示歌曲《小蜻蜓》。
2、师朗读歌词。
3、播放歌曲，生初步感知。
4、师范唱。