《杜鹃圆舞曲》集体备课教案设计

《杜鹃圆舞曲》集体备课教案优质课下载

感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲

感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点 ? ??

教学过程

一．听乐曲《顽皮的杜鹃》，律动进教室。

二．导入新课

谁来说一说你眼里的春天是什么样？?

学生描述春天（花红了，草绿了，燕子飞回来了…..)?同学们春天来了，很多的小动物也都到大森林里来欣赏美丽的春景，来看看都有哪些动物来了？动物们都在干什么呢？听，谁在报春？

三、欣赏《杜鹃圆舞曲》?

1．聆听第一乐段主题旋律?

（1）初听，寻找乐曲中杜鹃的叫声。揭示课题《杜鹃圆舞曲》，圆舞曲的音乐特点是三拍子的，三拍子的强弱规律是 强 弱 弱，我们来打下三拍子的节奏。

（2）复听，听到杜鹃的叫声做打招呼的动作。?

师：李老师看到，刚才有小朋友跟杜鹃“打招呼”，你是在什么时候跟杜鹃打招呼的？（杜鹃叫声处每小节强拍的地方打招呼）?

集体聆听音乐，听到杜鹃叫声跟杜鹃打招呼。

（3）再听，加入打击乐器三角铁和双响筒为主题音乐伴奏

? 师：李老师也想跟小杜鹃打个招呼，我是怎么跟它打招呼的？?

师：我是用什么跟小杜鹃打招呼的？??

①聆听三角铁的音色（三角铁发出的声音长长的，很清脆）?

②观察、模仿老师怎么用三角铁为乐曲伴奏（杜鹃叫声处每小节强拍的地方敲击一次三角铁）?

③学生尝试使用三角铁（学生探索三角铁敲击的方式）。?

④合着音乐用三角铁为乐曲伴奏

（4）模唱主旋律，教师弹琴教唱主旋律并加上歌词

小杜鹃的歌声虽然好听，但是它只会“布谷布谷”叫，我们替它唱出歌词吧！?

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??布??谷?布??谷?? 我??是 一只 小杜 鹃

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