《杜鹃圆舞曲》优质课教案设计

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【教学目标】：

1、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。

2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并能用不同的动作加以表现。

【教学重、难点】：

1、感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。

2、感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。

【教学准备】：

打击乐器、多媒体课件等。

【教学过程】：

一、发声练习，师生问好

二、欣赏乐曲，讲授新课

（一）创设情境，激趣导入

师：同学们，你们看，现在外面冰雪融化，万物复苏，春天已经悄悄的来到了我们身边。今天老师给你们带来了一位新朋友，你们猜猜看它是谁？(播放杜鹃鸟的图片，简单介绍布谷鸟)

（二）完整聆听，感受乐曲

1、师：你们知道，杜鹃鸟唱起歌，跳起舞，是有多么美吗？让我们一起来看一看吧！(第一次聆听，播放杜鹃圆舞曲视频)

师：同学们，我们听到的这首乐曲叫《杜鹃圆舞曲》，你们知道这么好听的一首乐曲，是哪位作曲家创作的吗？那么什么是圆舞曲呢？(介绍约纳森及圆舞曲，以及感受3/4拍强弱规律，教授拍腿捻指)

2、师：杜鹃的声音好听吗？让我们一起来模仿一下。(播放杜鹃叫声的音频)

师：我们来完整的听一遍，请同学们边听边寻找，你在音乐中听到了几次杜鹃的叫声，听后请回答老师！（第二次聆听，认真聆听，回答问题）

3、师：让我们再来认真的听一遍，请同学们看一看，老师在黑板上贴了些什么，画了些什么？(第三次聆听，教师画旋律线)

（三）分段聆听，完成目标

（1）欣赏第一部分，哼唱旋律，同画图形谱

师：杜鹃的歌声真是太美妙动听了，请同学们伸出小手，跟老师一起来画一画旋律线，共同感受一下音乐的美妙旋律。(师生哼唱第一部分旋律，同画旋律线)

师：同学们，看，这个乐器叫铝板琴，它能发出清脆的声音，可以模仿鸟叫的声音，那么让我们跟着它发出的声响，来哼唱一下乐曲的第一部分旋律。（教师敲击铝板琴，学生哼唱第一部分主题旋律）

师：老师手里拿的是什么乐器？（三角铁）它也能发出清脆的声音，让我们用它为乐曲伴奏吧！(打击乐器三角铁为乐曲伴奏)

（2）欣赏第二部分，游戏渗透，争当演奏家