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一年级下册（2013年1月第1版）《杜鹃圆舞曲》精品教案优质课下载
一年级的学生在经过了一学期的音乐课学习之后，对音乐课中涉及到的节拍、节奏、旋律、有了初步的感受。一年级的学生活泼好动，喜欢模仿小动物的动作和叫声。欣赏课上要积极培养学生的聆听习惯，努力培养学生丰富的想象力和表现力。在刚刚接触用线条来表示音高的时候，要逐步渗透，用音乐来感染他，不能把音乐课讲成文化课的感觉。可以先画线条来表达旋律线，逐步尝试用符号或者图形谱来表达音乐的旋律。
三、教学目标：
1、引导学生聆听管弦乐《杜鹃圆舞曲》，关注图谱，让学生感受主题旋律的同时徒手画旋律线。通过徒手画线条来表达主题旋律，使学生在意识中产生音高的概念。
2、运用演唱主题旋律、双人舞蹈、群舞的方式，表达圆舞曲的各个乐段。让学生爱音乐，爱听音乐。
3、能够听辨再现的A乐段，并用相同的变现方式进行表演。
四、重点：
1、模唱主题音乐。
2、圆舞曲的风格讲解，并且让学生会跳几个圆舞曲的动作。
五、难点：
1、学习圆舞曲的动作时，课堂的组织。
2、听辨再现的A乐段。
3、完整表演时，学生分辨4个乐段。
六、教学用具：白板、课件。
七：教学过程：
（一）课前律动《一年级》
师：欢迎同学们来到音乐课堂，先和老师一起跳起来吧！
（二）复习演唱课《春晓》导入新课。
师： “春眠不觉晓、处处闻啼鸟”今天我们的教室里也来了一只小鸟。大家看(PPT)他的名字叫杜鹃。它的叫声清脆而响亮，听，它在跟我们打招呼呢！（播放杜鹃鸟的叫声）
听赏管弦乐作品《杜鹃圆舞曲》
1、徒手画主题音乐的旋律线。
师：同学们也来学一学吧，我们也跟它打个招呼。杜鹃鸟不仅会“布谷”叫，它还给我们带来了一曲好听的歌曲，让我们一起听。（播放《杜鹃圆舞曲》主题音乐）
师：请同学们跟着老师徒手画旋律线，并且一起查一查一共是几条旋律线？
（设计意图：让学生明确掌握共有几个乐句，为准确模唱A乐段做好准备。）
2、初听乐曲A乐段，感受音乐旋律。
师：杜鹃鸟把它唱的这首歌教给了我，下面我就给大家表演一下。