人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小宝宝睡着了》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小宝宝睡着了》集体备课教案优质课下载

感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》。

教学用具

多媒体课件、电子琴、录音资料、图片等。

教学方法

情景教学法，引导启发法，听赏感知法，对比体验法，歌唱教学法，联想模仿法等。

教学手段

运用多媒体课件手段展示教学内容，使教学形象直观；教学中运用游戏，表演等音乐实践活动手段，来激发学生参与和学习的兴趣。　

教学过程

一、组织教学，常规训练

在钢琴伴奏下，师生一起用柯达伊手势随琴声唱音阶。

师：和音阶打过招呼了，还有节奏呢，一起来好吗？

响板、手铃：2／4 × × × × × ×

三角铁、碰钟2／4 × - × - × -

1、单独练习。

2、合奏。

二、导入新课，激发兴趣（出示图片）

师：请同学们细细观察，图中小宝宝在干什么？

生：在哭。

师：谁先来模仿一下小宝宝的哭声？宝宝的哭声是有变化的，有时声音大，有时声音很小，音乐的声音也是有大有小的，你能随着老师的琴声用“呜”来模仿宝宝的哭声吗？

（解决歌曲中的难点乐句的音高。）

（师生一起模仿婴儿的哭声，分别用强和弱的声音来模仿。）

师：请同学们双手叉腰，在模仿的同时，感受一下我们的腰部会有什么感觉？

生：会一鼓一鼓的。

师：小宝宝哭声很伤心，谁能想个好办法来安抚一下我们可爱的小宝宝呢？

生：我给他讲故事；我给他听音乐；我给他唱首歌。