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《星光恰恰恰》精品教案优质课下载
教学难点：用不同的形式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪。
教学准备：钢琴、多媒体课件、串铃、响板、纸板
教学过程：
趣味导入
（一）同学们，认识这是谁吗？（熊大熊二）
熊大熊二想给大家分享两首歌曲，想听吗？第一首：
这首歌曲叫什么名字呀？ (闪烁的小星星)
这首歌的速度你觉得是慢速、中速还是快速呢？ （中速）
（二）选一选哪幅图适合你听到的歌曲？1
你觉得这首歌是优美的还是非常欢快的？（优美的）
（三）听的真仔细，熊大熊二给咱们分享的第二首歌曲是什么呢，请竖起小耳朵听一听。
这首歌曲的速度和第一首有什么不同呢？谁发现了？
速度快 贴上标示 （速度：稍快）
第一首歌曲是优美的，你觉得第二首歌曲是怎样的呢？
欢快的 贴上标示（情绪：欢快的）
这首关于星星的歌曲叫做：星光恰恰恰！贴上名称！请跟读。
二、舞蹈融入
（一）两首歌曲都好听，但是哪一首歌更适合跳舞呢？ 第二首
请同学们跟老师一起动起来吧！和老师一起做。
放完整音乐 拍手三次！生模仿一次
老师要把舞蹈加大难度了，考一考你们，接受挑战吗？
（舞蹈律动，学生跟着一起跳）完整跳完一首歌 ，生再完整跳一首。
三、歌词学习
星光恰恰恰多好听呀，它唱的到底是什么呢？我们来看看他的歌词！ 分句领读、纠错、生读
学唱歌曲