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一年级下册（2013年1月第1版）《星光恰恰恰》教案优质课下载
2、通过多种教学手段来激发学生对音乐的兴趣，引导学生自主参与感受和表现歌曲。
3、让学生充分感受夜晚星空的美好，在乐唱、乐跳的情感中，用音乐形式表达对美丽星空的喜爱。
三、教学重难点
重点：用轻快地声音和欢乐的情绪表现歌曲，用舞蹈体验的方式来表现《星光恰
恰恰》。
难点：歌曲的节奏和每一乐句的后三个音的音准。
四、教学准备
钢琴 多媒体
五、教学课时
1课时
六、教学过程
带动作进教室。
师生问好
(设计意图：紧密联系主题，激发兴趣，创造音乐氛围。)
（一）导入
1、师：今天，欢迎同学们来到这个新的教室上课。我呢，给大家带来了一群可爱闪亮的小朋友，猜猜它们是谁？
2、师：那请你展开想象的翅膀，听一听感受一下小星星在干什么呢？
（设计意图：初步感受音乐，建立第一印象。）
师：其实这是星空晚会传来的音乐声。老师昨天收到一封小星星的邀请函，（课件：信封图片）上面说到（师模仿小星星的口吻），“我们美丽星空要举办一场晚会，邀请同学们一同来参加。好吗？
（设计意图：利用学生的好奇心，抓住他们的注意力）
（二）聆听
1、师：那让我们赶快一起去参加晚会吧。
（设计意图：感受音乐的节拍，进行律动。）
2、师：快来看！小星星排着整齐的队伍来了，总共有四组（节奏谱），它们的脚步特别轻快。
（设计意图：熟悉歌曲的节奏，锻炼学生打节奏的能力。）