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一年级下册（2013年1月第1版）《小燕子》精品教案优质课下载
教学重点：
感受体验歌曲情绪，培养学生环保意识。
教学难点：
用不同的音乐要素和演唱方法表现歌曲情绪。
教学用具：
多媒体课件、钢琴、打击乐器等。
教学过程：
一、课前准备
1.师生问好
2.发声练习：
配合柯尔文手势唱音阶
二、导入
1.听音乐（放《小鸟小鸟》音乐）
师：一首歌曲仿佛把我们师生带到了美丽的大自然当中，聆听着这自由自在的歌声，你们知道是什么样的环境让小鸟这样高兴？（是优美的环境、清新的空气、茂密的树林让小鸟尽情歌唱……..）
同学们说得太好了，不仅小鸟喜欢这样的环境我们人类同样也喜欢这样的环境。
2. 这么美的环境当然少不了一位朋友，你们猜猜他是谁？
课件出示：
（1）谜语：身穿小黑袄尾巴像剪刀，住在房檐下早早把春报。（小燕子）
（2）介绍燕子
（3） 提问：你们知道小燕子吃什么吗？（吃蚊、蝇等）
对，它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟，据说,一对燕子整个夏季可捕食150—200多万只苍蝇、蚊子呢!它是我们人类的好朋友,那我们应该怎样对待我们的朋友呢? （保护它）对,我们应该保护它们。
3、节奏练习并根据节奏读谜语歌谣
三、学习歌曲
1、欣赏歌曲
提问：歌曲速度是怎样的？（稍快）