人音版简谱(吴斌主编)一年级下册欢乐谷 《小燕子》优秀教案设计

人音版简谱(吴斌主编)一年级下册欢乐谷 《小燕子》优秀教案设计

教学重点:?

??1、唱好歌曲。?

??2、表现小燕子飞翔的动态美。?

教学难点:?

??1、抓住四拍子起伏感来演唱歌曲。?

??2、对学生进行爱鸟、爱护环境的教育。

教具准备:?多媒体课件,钢琴。?

教学过程:　　?

导入　　?

1、今天，老师给同学们带来了一个谜语，请同学们帮老师猜一猜。　　?

身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，

冬天去南方，春天又来到。(打一动物)　　?

【谜底】燕子????　　?

同学们真的很聪明，你们见过小燕子吗？说说它的样子。你喜欢小燕子吗？为什么喜欢它？（学生回答）　　?

3、老师今天把小燕子请到了我们的课堂上，和我们一起翱翔于音乐的殿堂，同时再观看小燕子图片。　　?

4、教师小结:小燕子的样子很美丽,是保护庄稼,捉害虫的小能手,据说,一对燕子整个夏季可捕食150—200多万只苍蝇、蚊子、蚜虫呢!它是我们人类的好朋友,那我们应该怎样对待我们的朋友呢?(学生回答)对,我们应该保护它们,今天我们来学唱一首赞美小燕子的儿歌。　　?

二、学习歌曲　?

1、出示《小燕子》的谱，第一遍听范唱，歌曲带给你们什么样的感受？　　?

2、按节奏朗读歌词，为学生分析歌词，引导学生仔细体会“燕子为啥来？”的含义。　　?

3、第二遍听范唱，会唱的部分小声跟唱，找出难点。

难点处理之后再唱一遍歌曲。　　?

5、歌曲处理：师：歌曲表现了小燕子的美丽，你觉得怎样唱才能更好的表现小燕子的这些特点。（学生回答，教师小结）用喜爱、赞美的情绪。　　?

6、完整的演唱歌曲。（带有喜爱、赞美的情绪，甜美的声音。）

三、表演　　?

???同学们，刚才用优美的歌声描绘了可爱的小燕子，表达了对小燕子的喜爱，那你能不能用优美的舞姿来描绘小燕子呢？　　?