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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小燕子》公开课教案优质课下载
三、教学难点：能运用连音和断音演唱好这首歌。
四、教具：图片、打击乐器。
五、教学过程：
(一)前提测评：
1、听音乐，做律动进音乐室。(律动、节拍检测)
2、师生问好。
3、唱一首3/4拍子歌曲。(3拍子节奏测试)
(二)、认定目标
1、播放图片，引入新课。(进行德育渗透)
2、出示课题《小燕子》
3、放新课看是否有生字。
4、听师范唱。(生感受歌曲的情绪、速度、节拍)
5、让学生说出这首歌的演唱有什么特点。
6、学唱歌曲。
7、认识延长记号。(生听琴分辨，图片解说)
8、集体演唱
9、分组演唱。
七、小结。(学习了什么歌)