二年级下册（2014年1月北京第1版）《两只老虎》优质课教案下载

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2、感受和体验描绘动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得人要爱护动物的道理。

3、通过唱歌、 游戏 等音乐实践活动，培养学生的兴趣，树立学习音乐的愿望。

4、通过学习法国歌曲《两只老虎》，使学生了解不同国家音乐风格。

5.学生初步学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。

（二）“过程与方法”目标：

1、通过学生参与各项音乐体验活动,让学生感受音乐带给人的欢乐，培养和提高学生的音乐表现力和独特的创造力。

2、通过合作学习，培养学生的合作意识和协调能力。（包括说节奏、轮唱等）

3、在各项音乐活动中，展开听、说、唱等多元自主实践活动，感知速度、力度变化所塑造出不同的音乐情境及传递出的情感变化及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。

（三）“知识与技能”目标：

1、能够用有不同的速度、力度等形式演唱歌曲，展开对歌曲情境的想象。

2、能够准确地拍击二声部的节奏，增强合作意识。

3、能准确地唱出唱名。

4、学习巩固轮唱方法

二、教学重点：让学生了解动物是人类的朋友，培养合作意识。

三、教学难点：轮唱。

四、教学方法： 游戏活动 激趣法、听唱及视唱法、教师示范引领法、学生合作体验法。

五、教具准备：课件、琴、竖笛、创编图卡，节奏条等。

六、教学过程

（一）、组织教学

1、师生问好

2、导入

师：欢迎来到音乐课堂，真高兴和大家一起来上这节音乐课，不过老师还有另外一个身份，那就是这座超大森林的管理员，森林里有好多可爱的小动物，请同学们跟着老师的歌声认识它们吧！（师弹唱改编歌词的《两只老虎》：大森林里，大森林里，动物多，动物多，兔子、猴子、狮子、山羊、小鹿、老虎，真快活，真快活！）

生随音乐律动，师再唱。

语言卡农游戏

这么多的小动物，我们和它们打个招呼吧！分成两组，先后出现，同时结束。兔子猴子，狮子，山羊小鹿，老虎，你们好！