人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《甜甜的秘密》优质课教案下载

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学情分析：

三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习,但情绪很不稳定,容易激动。

教学重难点：能用明快、活泼的声音演唱歌曲《甜甜的秘密》,并能控制好气息,唱出歌中休止符的效果,以表达学生对老师深深的爱;区别演唱第一、第三乐句。

教具准备：多媒体课件、钢琴等。?

教学过程：?

一、组织教学、交流问好

(师生随着《甜甜的秘密》的伴奏音乐律动)

二、初步感受歌曲

1、聆听歌曲,初步感受

师:谢谢,我很好哦!因为我前几天刚收到个小礼物,你们猜猜……(师拿出一个橘子)

师:老师想唱一首橘子的歌,你听听它是甜的还是酸的?(播放伴奏音乐,师范唱)

2、聆听旋律,再次感受

师:现在张老师把这甜甜的音乐画出来,看看你们能发现什么秘密?(师随着钢琴版《甜甜的秘密》在黑板上画出歌曲图形谱)

师:你发现了吗?老师画的音乐上面和下面有什么不同?

3、复听旋律,感受歌曲结构

师:这首歌曲可以分为几个部分?(师唱旋律,生画图形谱)

三、新歌教学

（一）揭示课题,激情诱趣

教师范唱,出示课题:这到底讲了一个什么秘密呢?师:还有点酸,再甜一点!(学生有状态地读)

(二)创设情境,解决难点

1.节奏练习

师:孩子们,你们读得太棒了。掌声送给自己!伴随着你们动人的朗读声,故事开始了,小文听说老师生病了,去给老师送橘子,听听他的脚步声是怎么样的——

师有节奏的走:4/4 X X X X X X X X | X X X — |

师:快到老师办公室了,为了不被老师发现,小文的脚步声又有了变化:

4/4 X X O X X X O X | X O X O X — |