人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小乌鸦爱妈妈》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小乌鸦爱妈妈》优质课教案下载

1、学习用柔和、自然的声音演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

2、进行歌曲创编的表演，培养学生的创新能力。

3、激发学生情感共鸣，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品德。

三、教学重点

在学习歌曲时，着重从音乐中充分调动学生的想象力和创造力，从不同角度启发学生表达对妈妈的爱。

四、教学难点

有感情的演唱歌曲及培养学生在创编过程中的创造和现能力。

五、教学准备

电子琴、多媒体课件、教材

六、教学过程

（一）、组织教学

1、跟着《假如幸福的话拍拍手》律动。

（二）、师生问好，导入新课。

1、师：“同学们刚才的律动真棒。今天，老师给大家带来一个谜语，看看谁能猜出来？”（课件出示）

2、生回答。

3、师：“同学们乌鸦外形是什么样子的?可是传说在很久很久以前，乌鸦浑身都是雪白的羽毛。现在老师就给大家讲一个关于乌鸦的小故事。

故事：传说在很久很久以前，乌鸦浑身都是雪白的羽毛。叫声像歌声一样好听，心地非常善良。一天，城中有一家书铺着火了，火势很猛，救火声、哭叫声响成一片。这时，心地善良的鸟儿们成群结对地飞来帮人们救火，扑呀扑呀，大火终于被扑灭了。可是浓烟不仅把鸟儿熏得黑黑的，还把鸟儿的嗓音呛得沙哑了。后来，人们就把这种鸟称为乌鸦。从那以后人们非常喜欢乌鸦。不过人们喜欢乌鸦还有一个原因，乌鸦到老了飞不动的时候，它的孩子小乌鸦会尽心尽力地找来食物喂它，报答父母的养育之恩，所以乌鸦有“反哺之义”的孝鸟之称。

（三）、新歌学唱

1、师：“多懂事的小乌鸦呀！今天我们就来学习《小乌鸦爱妈妈》，看看小乌鸦是怎样用行动表达对妈妈的爱的。请同学们齐读课题。

2、示范唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》（弹唱）

3、出示歌词：教师按节奏泛读歌词，学生跟着老师的节奏读歌词，整体感知。

师：（1）、数一说这首歌的主人公是谁？讲述了一个怎样的故事？听了这首歌你有什么感想？

学生回答。

师：从歌词中我们知道了小乌鸦是个懂事、孝顺，反哺喂妈妈的好孩子。我们应该用敬佩、感动的情绪来学唱歌曲。

4、按节奏读歌词师读一句，生轻声跟读