部编版《2 拉拉手，交朋友》新课标优质课教案设计

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　　了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

　　3、知识与技能

　　初步了解人际交往的基本知识与技能。

　　4、过程与方法

　尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。

　　教学重点：

　　在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新朋友。

　　教学难点：

　　学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。

　　教学过程：

　　活动（一）：我的好伙伴

　　1、老师自我介绍，与同学交朋友。

小朋友们，你们现在已经是丰荣中心小学的一名小学生了。我是刘淑琴老师，以后我们可以一起学习，我喜欢上课认真听课的孩子，我还是一个热心肠的人，你们遇到什么困难都可以找我。（老师边说边走下讲台和同学拉手。）

例如：

1）、你好！你的坐姿最端正，你一定是一个很认真听话的孩子，能介绍一下你自己吗？

2）、老师非常喜欢你专心听讲的样子，你也来介绍一下自己吧？

3）生活中你们一定还有很多的好朋友吧，谁能把自己的好朋友介绍给大家认识一下呢？（4—5个）想不想认识更多的好伙伴呢？今天我们就来拉拉手，交朋友！

（板书：拉拉手，交朋友）

2、想拥有更多的朋友，首先得让大家了解你，认识你。看！又来了一个新的小伙伴，她就是小萝卜兔！我们来看看小萝卜兔是从哪些方面介绍自己的呢？然后你也模仿她来介绍一下自己。（出示课件萝卜兔，放录音）。

3、（板书：姓名、相貌、爱好------）还可以有哪些方面的介绍呢？那你能不能也像她这样介绍一下自己呢？同桌俩互相介绍一下。

4、谁能到前面来介绍一下自己呢？

1）你介绍的时候真大方，其他同学也要向他这样勇敢大方地介绍自己。（板书：勇敢 ）

2）你真有礼貌，我们也要向你学习，有礼貌地介绍自己。（板书：有礼貌）

5、刚才，大家认识了许多新朋友，那好朋友在一起喜欢做什么游戏呢？（学生回答：跳绳、踢毽子、捉迷藏-------）

今天我们也来做一个找朋友的游戏。