部编版《10 吃饭有讲究》优质课教案设计

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教学重点、难点：

重点：1.让学生知道吃早餐很重要。

2.让学生知道不吃早餐有哪些危害？

难点：如何使早餐吃饱、吃好。三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）小学一年级的学生所处的年龄阶段主要是7~9岁，这个阶段也是孩子处在一个好动、爱玩，但相应的求知欲也比较强，对于新事物的兴趣比较浓，喜欢空间感强的物体和颜色、艳丽的图案等，我利用的新鲜的颜色，引导学生们观看图片，引起学生注意，是学生们对新课的学习产生兴趣。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）一、课堂导入：

同学们，你们今天吃早餐了吗？有没有同学没有吃早餐？你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗？今天我们就学习早餐要吃好。（导入课题）

二、新课展示：

课件出示各种早餐图片，让学生们说出来

（在出示图片的过程中对食物有一个初步的认识，为下一环节做铺垫）

三、师生互动：

1、师提问：同学们早上都吃什么了？

生回答（粥、包子、饼、牛奶、面包…）

通过学生的回答，让学生懂得父母为我们的健康成长付出很多，我们要孝敬他们，总结出合理而又营养的早餐对人的身体健康很重要。只有吃好早餐，才能保证学习精力充沛。

2、提出问题：吃早餐有什么好处，不吃早餐有哪些危害？

观看视频，让学生自己初步总结

吃早餐的好处

（1）早餐可以提供充足能量，满足上午学习的需要

（2）可以使消化系统正常工作，减少各类肠胃疾病的发生

不吃早餐的危害

（1）使头脑反应迟钝

（2）脑力无法集中

（3）营养不均衡抵抗力低

（4）可能引发各种肠胃疾病

（5）影响生长发育和正常学习

（6）影响记忆力

3、教师总结吃早餐的好处喝不吃早餐的危害，提出同学们应该养成良好的生活习惯