《10 吃饭有讲究》优质课教案设计

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明白吃饭时要讲究个人卫生，能够养成良好的个人卫生习惯。

三、教学难点

懂得餐桌上的基本礼仪，学会文明礼让，培养公德意识。

四、教学过程

活动一：小小观察员“我们的手干净吗”

1.提问：同学们，请伸出自己的手，看一看：你的手干净吗?

2.观察：看似很干净的手，真的干净吗?让我们来看一看。

播放科学图片：手上的细菌

3.全班交流：大家有什么发现?现在再看看你的手，有什么感受?

4.思考：这些细菌是从哪里来的呢?

5.小结：生活中，我们需要用手做很多事情。这样看起来很干净的手，由于到处触摸，手上就会有很多细菌呢。

6.出示教科书上的儿歌：让我们一起来读这首儿歌，记住它的嘱咐吧。

活动二：做一做“我会把手洗干净”

1.过渡：如果现在要吃饭，我们该怎么办呢?请大家观看《小兔子去吃饭》。

2.组织实践活动：请几个学生演示自己平时洗手的情景。

3.组织全班交流：他们这样洗手，会把手洗干净吗?

4.学一学：怎样才能把手洗干净呢?请大家边看边学：看教材图示，学习正确洗手方法。

5.做一做：教师示范，让学生再次跟着学习洗手方法。

6.演一演，评一评：请几个同学演示把手洗干净的方法。

大家评议：这几个做的怎样?如果有问题，该怎样纠正?

7.一起做做洗手操。

活动三：餐桌上的榜样

1.提问：同学们，小美现在要去吃饭了，我们一起去看看小美是怎样做的？

2.引导学生交流。(播放教科书上四幅图)

分组讨论：餐桌上，她都做了什么?她为什么要这样做?