一年级上册《10 吃饭有讲究》优质课教案设计

一年级上册《10 吃饭有讲究》教案优质课下载

活动准备：

一、学情分析

班级学生家庭条件较好。在一家人的宠爱下，大部分学生愿意吃好的，自己喜欢吃的，再加上其他一些原因，不少学生出现了偏食现象。

通过调查，发现学生存在中午吃完饭着急去玩，狼吞虎咽吃饭的现象，而且已不是个别现象。

二、教具准备：

1、一次性餐盘多个

2、彩色卡纸一张

3、彩色打印各种食物

4、搜集关于科学、合理、健康饮食以及保护肠胃的视频资料。

活动过程：

复习导入

复习旧知，学生回顾关于肠胃的常识。

引出课题——保护肠胃。

活动体验，了解良好饮食习惯对肠胃的影响。

活动一：自助餐选什么？

1、通过设置吃“自助餐”的情境，让学生在活动中体验感受要怎么样合理搭配自己的饮食，才能保护肠胃。

2、观看视频：通过科学小博士的讲解，学生了解关于饮食搭配的小知识。

3、重新调整自己选择的食物，并交流调整的原因。

3、温馨小提示，让学生了解餐前还应该做什么。

活动二：吃饭的学问

情境判断：吃饭快一点好还是慢一点好？引导学生吃饭时候要细嚼慢咽。

视频：科学小博士的介绍让学生明白为什么细嚼慢咽对肠胃有好处。

劝说中深化认识，学会运用学到的知识：开展学生自己劝自己，关心劝同学，迁移劝家长三个层次的活动。在问答中老师的引导还让同学之间学会关心，学会交流，学会礼貌对答。

温馨小提示的设置，让学生关注生活中的礼仪，做到知识的拓展延伸。

活动三： 杨老师的烦恼