《11 别伤着自己》新课标优质课教案设计

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二、教学重点 了解家庭生活中的安全隐患，能说出防范意外伤害的基本方法。

三、教学难点 能说出防范意外伤害的基本方法，学会求助。

四、教学过程

活动一　走走迷宫棋，找找家里的不安全

1.过渡：家是我们每个人的“安全避风港”，可是，同学们，在家里也可能发生一些危险的事。

2.打开课本44页、45页。我们一起走一走迷宫棋，他们的做法是否安全?

3.学生小组活动，走一走家里的迷宫棋，完成学习单上的问题。

预设问题：图中的小朋友在家里干什么?他(她)是怎么做的?这样的做法安全吗?容易发生什么危险?如果你认为他(她)的做法不够安全，给他(她)提提建议，帮帮他(她)。

教材内容提示：

(1)我对妈妈的化妆品特别感兴趣。

(2)药瓶里的药好像我吃过的糖豆，会是什么味道呢?

(3)我也要做一个漂亮的剪纸，用什么样的剪刀?

(4)我的手洗干净了，插座能动吗?

(5)我和弟弟玩捉迷藏，我藏在柜子里，他肯定找不到。

(6)书架上的书太高了，我够不到，怎么办。

(7)我不小心把玻璃杯打碎了，我想把碎玻璃捡起来。

4.你在迷宫棋当中学到了哪些避免危险的好办法?假如你也在家里遇到这些同学的事情，怎么做才安全呢?

5.我们为什么要向大人求助?还有哪些事情可以寻求大人的帮助?

6.学生讨论，说说防范意外伤害的基本方法。 面对大人专用的或自己不了解的物品时，…… 在家里做手工时，…… 使用家用电器时，…… 在家里玩游戏时，…… 使用高处的物品时，…… 不小心打碎东西时，……

7.家中还有可能发生哪些危险?怎样做才安全呢?

8.在书中的留白处画一画，和同伴说一说，这样是否安全。

活动二　说说家里的危险事儿

1.同学们，每天放学回到家里，你们都做些什么事情?是不是因为不小心而受过伤呢?受伤的经过是怎样的?当时自己有什么感觉?

2.学生小组交流。

3.教师请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。 小结：同学们，我们生活在温暖舒适的家里，如果不小心，也会让自己发生危险的状况。