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部编版《11 让我自己来整理》最新教案优质课下载
3.表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。
4.教育学生自己的事情自己做，并帮父母做简单的家务活动。
教学重难点
1.初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。
2.教育学生自己的事情自己做，并帮父母做简单的家务活动。
课前准备：课件、整理箱、体育用品、学习用品、衣物等。
教学过程
活动一：猜谜语的游戏
“猜猜我是谁”。
课件出示谜语两则：
（一）两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。（袜子）
（二）小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路，晚上靠岸休息。（鞋子）
活动二：认识小雨的“小伙伴”。
袜子和鞋子我们都有，你们知道它们放在家里的什么地方吗？平时这些东西是谁整理的？引出自己会整理。板书课题：《让我自己来整理》。
介绍小雨的其他“小伙伴”。
学生介绍自己的“小伙伴”。
活动三：找不到“小伙伴”了
小雨同学一不小心就弄丢了他的“小伙伴”，怎么回事？（课件出示图片）（同桌互相说说后请小朋友说说。）
活动四：游戏：送“小伙伴”回家
谈话：今天，老师遇到几位“小伙伴”迷路了，你愿意送“小伙伴”回家吗？（愿意）请同学们拿出你的爱心，帮帮我们迷路的“小伙伴”，把它们送回自己的家。
游戏规则：
1）小组长拿出事先准备的装有各种生活、学习用品等的塑料袋放在桌子中间，在这桌子的前面有4个盒子，这4个盒子代表了这些“小伙伴”的家，有生活用品、学习用品、体育用品，玩具等。
2）学生分组进行游戏。音乐响起，游戏开始。小组长从塑料袋里拿出小伙伴，组员们先小声商量它们的家在哪里，然后把他送回家。但是同学们不能离开自己的作为。
3）最后比一比哪一组完成得又好又快，正确率高。
4）请完成的好的组分享整理的过程和结果。