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二年级上册《9.这些是大家的》公开课教案优质课下载
教学重点
认识学校里的公共财物；知道这些公物的作用
教学难点
知道公物时为大家服务的，我们应该爱护它们。
教学过程
谜语入题。今天，老师带给大家一则谜语：
有面没有口，
有脚没有手，
虽有四只脚，
自己不会走。
谜底就是我们的桌子。
进入新课。
这些桌子是属于谁的？
生：学校的、大家的。
是呀，像桌子、凳子这些由学校提供的，都是我们大家的，我们也称它们为——公物。
校园中，还有哪些是属于大家的？
生：桌凳、门窗、图书、阅览室、操场、点灯......
4.是呀，这些都是大家的，那你有没有使用过这些公物呢？我们都用他么来干什么？（看图片回答）
5.说说你在使用它们时是什么样的心情？
生：高兴、愉快、安逸......
可是，奇怪的事情发生了，我们一起来看图片，当一位小侦探，帮老师判断。（出示公物被破坏的图片）
小结：有些是同学故意为之，有一些是同学们为了好玩儿，给我们大家的物品带来了这样毁灭性的破坏，那我们现在回头看看自己身边的公物，它们还好吗？请四人小组讨论，并完成表格。学生发言。
公物的损坏，给我们的生活会带来怎样的影响？
生：不方便，不高兴。
是呀，那就让我们一起切身体会一下，当我们身边的公物被损坏后，我们的学习生活发生了怎样的改变？（演一演）